Das Lernen lernen!
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 88 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13 |
| Schulform: | Grundschule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II |
| Fächer: | Pädagogik |
| Methoden: | Schriftart wählbar |
| Schwerpunkt: | Pädagogik & Ratgeber |
| Themen: | Lernkompetenz, Lerntechniken |
Dieser Ratgeber ist einsetzbar in allen Altersstufen der Grundschule (Klassen 1 bis 4) und Sekundarstufe (Klassen 5 bis 13).
Mit dieser zentralen Fragestellung setzt sich der Band intensiv und handlungsorientiert auseinander. Es geht darum Heranwachsenden aufzuzeigen, insbesondere effektiv und nachhaltig zu lernen. Die Inhalte des Bandes beruhen einerseits auf praxisnahen Betrachtungen der Fachliteratur. Im Weiteren baut der Band auf langjährigen Erfahrungen des Autors als Lehrer vor Ort auf. Im Band behandelt werden Themen wie:
Lernmotivation / Lernen mit verschiedenen Sinnen / Bulimie-Lernen / Vorgehen bei Bearbeitung von Lernthemen / Lernstrategien / Lerntipps u.v.a.m.
Inhalt:
- Lernen (Einführung)
- Deine Meinung ist gefragt
- Motivation (I)
- Motivation (II)
- Meine Lernmotivation - eine Selbsteinschätzung
- Meine Lernmotivation in den einzelnen Schulfächern
- Einzelne Lernmotive
- Leistungsmotivation - was ist das?
- Lerntheorien
- Formel zur Lernmotivation
- Das Gehirn (I)
- Das Gehirn (II)
- Das Gedächtnis - ein Puzzle
- Ein Gedächtnis - Test
- Was im Gedächtnis behalten wird
- Konzentration
- Fehlersuche
- „Bulimie-Lernen“
- Lerntypen?
- Lernen mit verschiedenen Sinnen
- Veranschaulichung
- Mindmaps
- Concept-Maps
- Grafiz
- Die Methode PG4R
- Die W-Fragen-Uhr
- Test 1 bzw. Arbeit 1
- Vorgehen bei der Bearbeitung von Lernthemen
- Zusammenfassungen
- „Eselsbrücken“
- Schlaf, eine Lernvoraussetzung
- Ernährung und Lernen
- Ordnung und Lernen
- Der Arbeitsraum (= Lernort)
- Anstrengung(sbereitschaft)
- Körperliche Bewegung und Lernen
- Erzählen und Erklären
- Lernen für Tests, Klassenarbeiten, Prüfungen …
- Vorlernen
- Digitalisierung und Lernen
- Lernstrategien
- 20 Lerntipps auf einen Blick
- Lerntagebuch
- Meine Lern-Checkliste
- Mein Lern-Plan für die Woche
- Intelligenz und Lernen
- Verstehendes Lernen - was ist das?
- Test 2 bzw. Arbeit 2
- 10 Zitate zum Thema Lernen
- Lernen - aber wie?
- Mein Lernkoffer
- „Wer wird Quiz-Champion?“
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
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