{"id":15930,"date":"2026-03-30T10:25:44","date_gmt":"2026-03-30T08:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/?page_id=15930"},"modified":"2026-03-30T10:30:03","modified_gmt":"2026-03-30T08:30:03","slug":"praesens","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/deutsch\/zeitformen\/praesens\/","title":{"rendered":"Pr\u00e4sens"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"container-blog\">\n<h3 id=\"was-ist-das-praesens-und-warum-ist-es-so-grundlegend\" class=\"wp-block-heading\">Was ist das Pr\u00e4sens \u2013 und warum ist es so grundlegend?<\/h3>\n\n\n\n<p>Das Pr\u00e4sens ist die h\u00e4ufigste und zugleich erste Zeitform, mit der Sch\u00fcler im Deutschunterricht systematisch in Ber\u00fchrung kommen. Als <strong>Gegenwartsform<\/strong> beschreibt es Handlungen, Zust\u00e4nde und Tatsachen, die im Moment des Sprechens gelten \u2013 oder dar\u00fcber hinaus als allgemeing\u00fcltig betrachtet werden. \u201eDie Sonne scheint.&#8220; \u201eWasser besteht aus Wasserstoff und Sauerstoff.&#8220; \u201eMorgen fahren wir in den Urlaub.&#8220; All das ist Pr\u00e4sens.<\/p>\n\n\n\n<p>Gerade weil diese Zeitform so allgegenw\u00e4rtig ist, wird sie h\u00e4ufig untersch\u00e4tzt. Im Lehrplan verankert ist das Pr\u00e4sens in nahezu jeder Jahrgangsstufe \u2013 von der Einf\u00fchrung in Klasse 1 bis hin zur gezielten Anwendung beim Verfassen von Inhaltsangaben, Berichten und Sachtexten in der Sekundarstufe. F\u00fcr Lehrer bedeutet das: Das Thema begleitet sie durch die gesamte Schullaufbahn \u2013 und eine solide Grundlage in der Grundschule zahlt sich langfristig aus.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 id=\"wann-und-in-welchen-klassen-wird-das-praesens-unterrichtet\" class=\"wp-block-heading\">Wann und in welchen Klassen wird das Pr\u00e4sens unterrichtet?<\/h3>\n\n\n\n<p>Das Pr\u00e4sens ist kein einmaliges Unterrichtsthema, sondern ein <strong>roter Faden durch den gesamten Deutschunterricht<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Klasse 1\u20132:<\/strong> Erste Begegnung mit der Gegenwartsform im Rahmen des Schriftspracherwerbs. Sch\u00fcler lernen, Verben in einfachen S\u00e4tzen zu verwenden, ohne die Zeitform begrifflich benennen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klasse 3\u20134:<\/strong> Systematische Einf\u00fchrung der Zeitformen. Das Pr\u00e4sens wird als <em>Gegenwartsform<\/em> explizit benannt, von Vergangenheitsformen abgegrenzt und durch Konjugations\u00fcbungen gefestigt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klasse 5\u20136:<\/strong> Wiederholung und Vertiefung im Kontext der Grammatik (regelm\u00e4\u00dfige, unregelm\u00e4\u00dfige und starke Verben). Das Pr\u00e4sens wird zunehmend im Zusammenhang mit Textproduktion ge\u00fcbt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klasse 7 und h\u00f6her:<\/strong> Anwendung in der Textanalyse und beim Verfassen von Inhaltsangaben \u2013 denn diese werden grunds\u00e4tzlich im Pr\u00e4sens geschrieben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"mb-4rem section-main gb-element-6c24fb97\" id=\"produkte\">\n<span class=\"gb-shape gb-shape-bc66b611 gb-shape--divider\"><svg preserveAspectRatio=\"none\" viewBox=\"0 0 1200 70\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M670 50L600 0l-70 50H0v20h1200V50z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\n\n\n<div class=\"container-main width-main\">\n<p class=\"gb-text font-h2 gb-text-804dd6a1\">Passende Arbeitsbl\u00e4tter zum Thema<\/p>\n\n\n\n<p class=\"gb-text font-h2 gb-text-e6efec23\"><em>Unterrichtsvorbereitung ganz einfach!<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"mb-4rem\"><div class=\"gb-looper-27d58d74\">\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-13150 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p12303 fach-deutsch klasse-klasse-3 produktgruppe-lueckenfueller-deutsch schulform-grundschule thema-4-faelle thema-adjektive thema-aufsatz thema-bildergeschichten thema-freies-schreiben thema-grammatik thema-grundlagen thema-kreatives-schreiben thema-lesen-lernen thema-nomen thema-perfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-rechtschreibung thema-satzglieder thema-schreiben-lernen thema-verben thema-vertretungsstunden thema-zusammengesetzte-nomen thema-zusatzaufgaben\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">L\u00fcckenf\u00fcller Deutsch \/ Klasse 3 &#8211; P12303<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12829 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p11760 fach-deutsch klasse-klasse-10 klasse-klasse-5 klasse-klasse-6 klasse-klasse-7 klasse-klasse-8 klasse-klasse-9 schulform-sekundarstufe-i thema-aktiv thema-futur thema-grammatik thema-grundlagen thema-passiv thema-perfekt thema-plusquamperfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-rechtschreibung thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Die Zeitformen \/ Sekundarstufe &#8211; P11760<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12803 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p11355 fach-deutsch klasse-klasse-10 klasse-klasse-11 klasse-klasse-12 klasse-klasse-13 klasse-klasse-4 klasse-klasse-5 klasse-klasse-6 klasse-klasse-7 klasse-klasse-8 klasse-klasse-9 schulform-foerderschule schulform-grundschule schulform-sekundarstufe-i schulform-sekundarstufe-ii thema-deutsch-als-zweitsprache thema-futur thema-imperativ thema-infinitiv thema-perfekt thema-plusquamperfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-verben thema-vorbereitungsklassen thema-wortarten thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Deutsch? Einfach! &#8211; Deutsch als Fremdsprache II &#8211; P11355<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12656 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p15024 fach-deutsch klasse-klasse-3 klasse-klasse-4 klasse-klasse-5 klasse-klasse-6 klasse-klasse-7 schulform-foerderschule schulform-grundschule schulform-sekundarstufe-i thema-futur thema-grammatik thema-legematerial thema-legestern thema-montessori thema-perfekt thema-plusquamperfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-rechtschreibung thema-sprache thema-zeiten thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Die Zeiten &#8230; kurz und knapp &#8211; P15024<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12471 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p10808 fach-deutsch klasse-klasse-5 klasse-klasse-6 klasse-klasse-7 schulform-foerderschule schulform-sekundarstufe-i thema-4-faelle thema-aktiv thema-deklination thema-futur thema-grammatik thema-hilfsverben thema-konjunktionen thema-konjunktiv thema-passiv thema-praesens thema-praeteritum thema-rechtschreibung thema-steigerung thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Grammatik-Trainer \/ Band 2: Deklination und Konjugation &#8211; P10808<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12281 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p12598 fach-deutsch klasse-klasse-3 schulform-grundschule thema-adjektive thema-grammatik thema-konjunktiv thema-lesen-lernen thema-nomen thema-perfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-schreiben-lernen thema-verben thema-weihnachten thema-zusammengesetzte-nomen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Lesen, Schreiben und Malen &#8230; bis der Weihnachtsmann kommt! \/ Klasse 3 &#8211; P12598<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12248 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p11955 fach-deutsch klasse-klasse-3 produktgruppe-grammatik-fuer-die-grundschule schulform-foerderschule schulform-grundschule thema-futur thema-gegenwart thema-grammatik thema-grundlagen thema-perfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-vergangenheit thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Grammatik f\u00fcr die Grundschule &#8211; Zeitformen \/ Klasse 3 &#8211; P11955<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12111 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p12917 fach-deutsch klasse-klasse-6 schulform-sekundarstufe-i thema-futur thema-grammatik thema-haeusliches-ueben thema-perfekt thema-praedikat thema-praesens thema-satzglieder thema-selbstlernzeit thema-selbststaendiges-arbeiten thema-subjekt thema-uebungen thema-wortfelder thema-zeiten\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Mein t\u00e4gliches 10-Minuten-Grammatik-Training an Stationen \/ Klasse 6 &#8211; P12917<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-12089 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p11956 fach-deutsch klasse-klasse-4 produktgruppe-grammatik-fuer-die-grundschule schulform-foerderschule schulform-grundschule thema-futur thema-gegenwart thema-grammatik thema-grundlagen thema-perfekt thema-praesens thema-praeteritum thema-vergangenheit thema-zeitformen\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Grammatik f\u00fcr die Grundschule &#8211; Die Zeiten \/ Klasse 4 &#8211; P11956<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-loop-item gb-loop-item-5a7b5b2c post-11926 produkt type-produkt status-publish has-post-thumbnail hentry artikelnummer-p11739 fach-deutsch klasse-klasse-3 klasse-klasse-4 schulform-foerderschule schulform-grundschule thema-gegenwart thema-grammatik thema-infinitiv thema-praesens thema-praeteritum thema-rechtschreibung thema-vergangenheit thema-zeiten\">\n<p class=\"gb-text product-title gb-text-5df7e95f\">Die Zeitformen in der Grundschule  \/  Band 1: Pr\u00e4sens und Pr\u00e4teritum &#8211; P11739<\/p>\n\n\n\n<div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"gb-element-c20b6a79\">\n<a class=\"gb-text button-primary gb-text-4ddc0548\" href=\"https:\/\/www.kohlverlag.de\/unterrichtsmaterial\/?order=topseller&#038;p=1&#038;properties=e8bd1c31384a41069a5e41602a2dcb94\">weitere Produkte im Shop<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"container-blog\">\n<h3 id=\"die-verwendung-des-praesens-mehr-als-nur-jetzt\" class=\"wp-block-heading\">Die Verwendung des Pr\u00e4sens \u2013 mehr als nur \u201ejetzt&#8220;<\/h3>\n\n\n\n<p>Ein h\u00e4ufiges Missverst\u00e4ndnis im Unterricht: Sch\u00fcler denken, das Pr\u00e4sens beschreibe nur das, was <em>gerade jetzt<\/em> passiert. Tats\u00e4chlich deckt diese Zeitform mehrere Funktionen ab, die im Unterricht klar vermittelt werden sollten:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gegenw\u00e4rtige Handlungen:<\/strong> <em>\u201eEr liest gerade ein Buch.&#8220;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Allgemeing\u00fcltige Aussagen und Fakten:<\/strong> <em>\u201eDie Erde dreht sich um die Sonne.&#8220;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wiederholende oder gewohnheitsm\u00e4\u00dfige Handlungen:<\/strong> <em>\u201eJeden Dienstag hat er Schwimmtraining.&#8220;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Zuk\u00fcnftige Ereignisse, die bereits feststehen:<\/strong> <em>\u201eN\u00e4chsten Freitag beginnen die Ferien.&#8220;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Historisches Pr\u00e4sens<\/strong> (ab Sekundarstufe): Vergangene Ereignisse werden dramatisch im Pr\u00e4sens erz\u00e4hlt, um sie lebendiger wirken zu lassen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Besonders Punkt 4 und 5 sorgen in vielen Klassen f\u00fcr Verwirrung. Es lohnt sich, diese Verwendungsweisen <strong>gezielt und mit konkreten Alltagsbeispielen<\/strong> einzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 id=\"konjugation-im-praesens-wo-die-typischen-fehler-entstehen\" class=\"wp-block-heading\">Konjugation im Pr\u00e4sens: Wo die typischen Fehler entstehen<\/h3>\n\n\n\n<p>Die Bildung des Pr\u00e4sens folgt grunds\u00e4tzlich einem klaren System: Der Infinitivstamm wird um die Personalendungen <em>-e, -st, -t, -(e)n, -t, -(e)n<\/em> erg\u00e4nzt. In der Praxis begegnen Lehrer jedoch regelm\u00e4\u00dfig denselben Schwierigkeiten:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Regelm\u00e4\u00dfige (schwache) Verben<\/strong> wie <em>lernen<\/em> oder <em>kaufen<\/em> bereiten den meisten Sch\u00fclern wenig Probleme. Anders sieht es aus bei:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Starken Verben<\/strong> mit Stammvokalwechsel: <em>lesen \u2192 du liest<\/em>, <em>fahren \u2192 er f\u00e4hrt<\/em>. Hier hilft kein Schema \u2013 die Formen m\u00fcssen durch \u00dcbung verinnerlicht werden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Verben mit Besonderheiten im Stamm:<\/strong> Endet der Stamm auf <em>-d<\/em> oder <em>-t<\/em>, wird ein <em>-e-<\/em> eingef\u00fcgt (<em>du wartest<\/em>, <em>er redet<\/em>). Endet er auf <em>-s<\/em>, <em>-\u00df<\/em>, <em>-x<\/em> oder <em>-z<\/em>, f\u00e4llt das <em>-s<\/em> der 2. Person Singular weg (<em>du tanzt<\/em>).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Die Ausnahmen haben und sein:<\/strong> Diese unregelm\u00e4\u00dfigen Verben m\u00fcssen separat eingef\u00fchrt und intensiv ge\u00fcbt werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Tipp f\u00fcr den Unterricht:<\/strong> Konjugationstabellen als visuelle Anker helfen, aber erst durch das regelm\u00e4\u00dfige Einsetzen in Satzkontexte verankert sich das Wissen wirklich. Kopiervorlagen mit differenzierten Aufgaben \u2013 von der einfachen L\u00fcckentext\u00fcbung bis zur freien Textproduktion \u2013 erm\u00f6glichen dabei eine gezielte F\u00f6rderung auf verschiedenen Lernniveaus.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 id=\"differenzierung-so-meistern-alle-schueler-das-praesens\" class=\"wp-block-heading\">Differenzierung: So meistern alle Sch\u00fcler das Pr\u00e4sens<\/h3>\n\n\n\n<p>Heterogene Klassen stellen Lehrer beim Thema Zeitformen vor besondere Aufgaben. Bew\u00e4hrte Differenzierungsans\u00e4tze:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>F\u00fcr leistungsschw\u00e4chere Sch\u00fcler:<\/strong> Konjugationstabellen als Hilfestellung bereitstellen; mit regelm\u00e4\u00dfigen Verben beginnen; Satzanf\u00e4nge vorgeben.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>F\u00fcr den Mittelbau:<\/strong> Gemischte \u00dcbungen mit regelm\u00e4\u00dfigen und unregelm\u00e4\u00dfigen Verben; kurze Texte in die Gegenwartsform \u00fcbertragen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>F\u00fcr leistungsstarke Sch\u00fcler:<\/strong> Eigene kurze Texte im Pr\u00e4sens verfassen; Verwendungsweisen bewusst variieren (z. B. Zukunft im Pr\u00e4sens); Fehlertexte analysieren und korrigieren.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00fcr DaZ-Sch\u00fcler ist das Pr\u00e4sens oft die erste Zeitform, die im Deutschen systematisch erworben wird. Klare Strukturen, Signalw\u00f6rter (<em>jetzt, gerade, heute, immer<\/em>) und handlungsbegleitendes Sprechen unterst\u00fctzen den Spracherwerb gezielt.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 id=\"signalwoerter-als-orientierungshilfe\" class=\"wp-block-heading\">Signalw\u00f6rter als Orientierungshilfe<\/h3>\n\n\n\n<p>Signalw\u00f6rter helfen Sch\u00fclern dabei, die passende Zeitform zu erkennen. Typische Signalw\u00f6rter f\u00fcr das Pr\u00e4sens sind:<\/p>\n\n\n\n<p><em>jetzt, gerade, im Moment, heute, zurzeit, immer, oft, manchmal, jeden Tag, normalerweise, morgen<\/em> (bei feststehenden Terminen)<\/p>\n\n\n\n<p>Das Ein\u00fcben dieser Signalw\u00f6rter \u2013 etwa durch Sortier\u00fcbungen oder das Unterstreichen in Texten \u2013 ist eine bew\u00e4hrte Methode, um das Erkennen und Anwenden der Zeitform zu festigen.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 id=\"das-praesens-in-der-textproduktion-anwendung-ab-der-sekundarstufe\" class=\"wp-block-heading\">Das Pr\u00e4sens in der Textproduktion: Anwendung ab der Sekundarstufe<\/h3>\n\n\n\n<p>Sp\u00e4testens in Klasse 5 und 6 begegnet das Pr\u00e4sens Sch\u00fclern in einem neuen Kontext: der Textproduktion. <strong>Inhaltsangaben, Vorgangsbeschreibungen und Sachtexte<\/strong> werden grunds\u00e4tzlich im Pr\u00e4sens verfasst \u2013 ein Grundsatz, der im Unterricht ausdr\u00fccklich thematisiert werden sollte, da viele Sch\u00fcler hier instinktiv in die Vergangenheitsform wechseln.<\/p>\n\n\n\n<p>Gezielte \u00dcbungen, bei denen Texte konsequent in das Pr\u00e4sens \u00fcbertragen werden, bereiten Sch\u00fcler auf Aufsatzformen und Pr\u00fcfungsaufgaben vor. Arbeitsbl\u00e4tter, die genau diesen Transfer trainieren, leisten hier wertvolle Unterst\u00fctzung \u2013 besonders wenn sie lehrplankonform aufgebaut und direkt im Unterricht einsetzbar sind.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was ist das Pr\u00e4sens \u2013 und warum ist es so grundlegend? Das Pr\u00e4sens ist die h\u00e4ufigste und zugleich erste Zeitform, mit der Sch\u00fcler im Deutschunterricht systematisch in Ber\u00fchrung kommen. Als Gegenwartsform beschreibt es Handlungen, Zust\u00e4nde und Tatsachen, die im Moment des Sprechens gelten \u2013 oder dar\u00fcber hinaus als allgemeing\u00fcltig betrachtet werden. \u201eDie Sonne scheint.&#8220; \u201eWasser &#8230; <a title=\"Pr\u00e4sens\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/deutsch\/zeitformen\/praesens\/\" aria-label=\"Mehr Informationen \u00fcber Pr\u00e4sens\">Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15262,"parent":15923,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"artikelnummer":[],"autorenname":[],"fach":[],"klasse":[],"produktgruppe":[],"schulform":[],"thema":[1404],"elementvorlage":[7],"vorlage-hero":[4889],"class_list":{"0":"post-15930","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"thema-praesens","7":"elementvorlage-beitrag","8":"vorlage-hero-hero-standard"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15930"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15939,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15930\/revisions\/15939"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15923"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"artikelnummer","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/artikelnummer?post=15930"},{"taxonomy":"autorenname","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/autorenname?post=15930"},{"taxonomy":"fach","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/fach?post=15930"},{"taxonomy":"klasse","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/klasse?post=15930"},{"taxonomy":"produktgruppe","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/produktgruppe?post=15930"},{"taxonomy":"schulform","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/schulform?post=15930"},{"taxonomy":"thema","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/thema?post=15930"},{"taxonomy":"elementvorlage","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/elementvorlage?post=15930"},{"taxonomy":"vorlage-hero","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kohlverlag.de\/themen\/wp-json\/wp\/v2\/vorlage-hero?post=15930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}