Aufsätze an Stationen / Klasse 7-9

Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Klassen 7 bis 9 und bietet eine umfassende Unterstützung im Aufsatzunterricht. Es enthält zahlreiche Lesetexte und abwechslungsreiche Aufgabenstellungen, die speziell darauf ausgelegt sind, die Schreibkompetenz der Schüler zu wiederholen, zu stärken und zu festigen. Die Arbeitsblätter sind in Form von Stationen gestaltet und in verschiedenen Niveaustufen differenziert, sodass die Schüler entsprechend ihrem individuellen Lernstand arbeiten können. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten in der Freiarbeit oder zum Üben zu Hause geeignet und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.

Der Band legt besonderen Fokus auf das Schreiben von Aufsätzen, einem zentralen Bestandteil des Deutschunterrichts. Den Schülern wird aufgezeigt, wie sie sachlich korrekte Texte verfassen können, die zugleich eine erkennbare innere Anteilnahme widerspiegeln. Dabei wird großer Wert auf die richtige Verwendung von Zeitformen und eine abwechslungsreiche Sprache gelegt, um die sprachliche Ausdrucksfähigkeit zu fördern.

Die Stationenarbeit ermöglicht den Schülern, selbstständig an ihren Schreibfähigkeiten zu arbeiten und gleichzeitig individuelle Lernziele zu verfolgen. Durch die differenzierte Herangehensweise können die Schüler ihr eigenes Lerntempo bestimmen und gezielt an ihren Schwächen arbeiten. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie den kreativen Schreibprozess fördern und gleichzeitig strukturiertes und sachliches Schreiben unterstützen.

Ein besonderes Merkmal dieses Arbeitshefts ist die innovative Art der Aufsatzbewertung. Sie erfolgt auf eine nachvollziehbare und wenig subjektive Weise, was den Schülern hilft, ihre Fortschritte besser zu verstehen und gezielt an der Verbesserung ihrer Texte zu arbeiten. Dies nimmt den oft als willkürlich empfundenen Charakter der Aufsatzbewertung und sorgt für mehr Transparenz im Lernprozess.

Durch die vielseitigen und motivierenden Aufgabenstellungen bietet das Heft eine ideale Grundlage, um die Schreibkompetenz der Schüler im Aufsatzunterricht zu fördern und sie auf zukünftige schriftliche Herausforderungen vorzubereiten. Es eignet sich sowohl für den Einsatz im regulären Unterricht als auch für die Selbstlernzeit und unterstützt die Schüler dabei, ihre Fähigkeiten im kreativen und freien Schreiben zu entwickeln und zu festigen.

Inhalt:

• Über die Wahl der Nomen / Substantive
• Über die Wahl der Verben
• Vom treffenden Adjektiv
• Folgerichtigkeit
• Sinnvolle und sinnlose Wiederholungen
• Von der Klarheit
• Schreibe anschaulich
• Warum einfach, wenn es umständlich geht
• Direkte und indirekte Rede
• Die eigene Fantasie festhalten und genießen
• Auf den Kopf gestellt – eine Gegengeschichte
• Argumentieren I
• Argumentieren II
• Argumentierend abwägend erörtern
• Sagen oder denken – Sprechblasen und Denkblasen
• Erörterung: Wir sollten alte Tischsitten wieder einführen
• Ein Besinnungsaufsatz
• Viermal Weltmeister – was dürfen wir von unseren Fußballern erwarten?
• Die andere Rolle
• Die Einheitlichkeit der Stilebene
• Die Abhandlung
• Der Problemaufsatz