Freies Schreiben an Stationen

Dieser Band bietet eine umfassende Sammlung von Stationen, die sich gezielt mit dem Freien Schreiben befassen und eine fundierte Einführung in die Grundlagen des Aufsatzschreibens geben. Die Übungen sind klar strukturiert und nach drei Niveaustufen differenziert, sodass für jedes Leistungsniveau Ihrer Schüler das passende Material zur Verfügung steht. Durch diese Differenzierung können individuelle Lernbedürfnisse berücksichtigt und gezielt gefördert werden.

Die Schüler werden Schritt für Schritt in verschiedene Aufsatzarten eingeführt und lernen, deren stilistische Besonderheiten zu erkennen und anzuwenden. Von der klaren Struktur über den bewussten Einsatz sprachlicher Mittel bis hin zur kreativen Gestaltung eigener Texte – die Materialien fördern sowohl die grundlegenden als auch die kreativen Schreibfähigkeiten der Schüler.

Die Aufgabenkarten und Stationen bieten vielseitige Einsatzmöglichkeiten: Sie eignen sich für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit und sind auch hervorragend in der ILZ (individuellen Lernzeit) oder als Zusatzmaterial einsetzbar. Ob zur Einführung, Übung oder Vertiefung – die klar formulierten Aufgaben fördern eigenständiges Arbeiten und regen gleichzeitig zur kreativen Auseinandersetzung mit Sprache an.

Besonders wertvoll ist die Möglichkeit, die Übungen an das jeweilige Lernniveau der Klasse anzupassen. Die differenzierten Materialien machen es leicht, den Schreibunterricht abwechslungsreich und individuell zu gestalten. Dabei wird nicht nur die Textproduktion geübt, sondern auch die Bedeutung eines gut strukturierten und stilistisch passenden Schreibstils verdeutlicht.

Dieses Arbeitsheft ist eine ideale Ergänzung für den Aufsatzunterricht und unterstützt Lehrkräfte dabei, die Schreibkompetenz ihrer Schüler systematisch und nachhaltig zu fördern. Mit seiner Flexibilität und Vielseitigkeit ist es ein unverzichtbares Hilfsmittel für die Entwicklung kreativer und fundierter Schreibfähigkeiten.

Inhalt:

• Einsatz der Materialien
• Die Erzählperspektive (leicht/mittel/schwer)
• Die Erzählzeit (leicht/mittel/schwer)
• Die Reihenfolge (leicht/mittel/schwer)
• Satzanfänge/-übergänge  (leicht/mittel/schwer)
• Riesen-/Zwergensätze (leicht/mittel/schwer)
• Gefühle und Stimmungen (leicht/mittel/schwer)
• Wortfeldübungen (leicht/mittel/schwer)
• Die wörtliche Rede (leicht/mittel/schwer)
• Die Nacherzählung (leicht/mittel/schwer)
• Die Fantasieerzählung (leicht/mittel/schwer)
• Die Erlebniserzählung (leicht/mittel/schwer)
• Der Bericht (leicht/mittel/schwer)
• Die Beschreibung (leicht/mittel/schwer)
• Sprachliche Stolpersteine (leicht/mittel/schwer)
• Personen frei beschreiben (für alle Niveaustufen geeignet)
• Vorgänge frei beschreiben (für alle Niveaustufen geeignet)
• Bilder als Schreibanlässe (für alle Niveaustufen geeignet)
• Anlässe zum freien Schreiben (für alle Niveaustufen geeignet)