Zeit für Deutsch / Klasse 3-4

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 konzipiert. Die Arbeitsblätter bieten zahlreiche Aufgaben und Übungen, die in drei verschiedene Schwierigkeitsstufen differenziert sind, um grundlegende Rechtschreibkenntnisse zu wiederholen, zu stärken und zu festigen. Die Kopiervorlagen eignen sich ideal für das selbstständige Arbeiten, zum Üben zu Hause, für Vertretungsstunden oder als Zusatzaufgaben für zwischendurch. Zudem sind alle Materialien mit Lösungen versehen, die auch eine Selbstkontrolle ermöglichen. Die Lernbereiche Lesen, Rechtschreibung, Grammatik, kreatives Schreiben und Hörverstehen bilden die Basis für den qualifizierten Gebrauch der deutschen Sprache. Die themenorientierten Übungen setzen abwechslungsreiche Methoden und spielerische Elemente ein, um diese Lernbereiche effektiv zu trainieren. Bei der Auswahl der Themen wird die Lebenswelt und das Interesse der Kinder berücksichtigt, wodurch eine hohe Schülerorientierung gewährleistet ist. Diese zeitgemäße Didaktik trägt entscheidend zu einem hohen Lernerfolg bei und fördert nicht nur die Lesekompetenz, sondern auch die Fähigkeiten im kreativen Schreiben und die Lernzielkontrolle. Darüber hinaus wird durch die vielfältigen Aufgaben die Motivation der Schülerinnen und Schüler gesteigert, da sie aktiv in ihren Lernprozess eingebunden werden. Die abwechslungsreichen Übungen ermöglichen es den Kindern, selbstständig zu arbeiten und Verantwortung für ihren Lernfortschritt zu übernehmen. Insgesamt bietet das Arbeitsheft eine umfassende Unterstützung, um die Sprachkompetenz der Kinder nachhaltig zu fördern und sie auf die Anforderungen der weiterführenden Schulen vorzubereiten.

Inhalt:

- Richtig schreiben

• Wichtige Helfer  (Wortarten, Regeln im Flussdiagramm)
• Vogelflügelfreiflug  (Vorsilben ver-, vor-, F,f und V,v)
• Wider- oder Wiederworte?  (wieder und wider)
• Ein –h dehnt sich aus  (Wörter mit Dehnungs-h)
• Verwandtschaft von Ä und Äu  (Wörter mit ä / e und äu / eu)
• dass oder das oder was?  (Einsetzen von das und dass)
• Buchstaben im Doppelpack  (doppelte Konsonanten und Vokale)
• Endung gut – alles gut  (Endungen b / p, d / t, g / k)
• Große und kleine Buchstaben  (Groß- und Kleinschreibung)
• Eine Regel für Z und K  (Wörter mit z / tz und k / ck)
• Nomen werden Adjektive  (Adjektive mit der Endung -ig / -lich)
• Heimtückische Merkwörter  (Wörter mit -x, -chs, -cks)
• Gebrauchsanweisungen  (Zeichensetzung bei wörtlicher Rede)
• Silben klatschen - über wen?  (Silbentrennung)

- Texte schreiben

• Textcheck  (Checkliste zum Verfassen von Texten)
• Kindergespräche  (Sprechblasen mit Text füllen)
• Wünsch dir was!  (Wunschzettel ausfüllen)
• Mein Tagesablauf  (Sätze zum Tagesablauf bilden)
• A bis Z-Gedicht  (ABC Gedichte schreiben)
• Von der Wurzel zur rz  (Gedicht in Geschichte umschreiben)
• Geistertrick  (Ende einer Geschichte schreiben)
• Wasser läuft im Kreis  (Anleitung zu einem Sachtext)
• So wirst du zum Dichter  (Anleitung für Elfchen und Rondell)
• Geschichten zum Wegwerfen  (Wortfeld arbeiten / Wegwerfgeschichte)
• Pfiffiger Salzanbau  (Anleitung zur Nacherzählung)
• Da fehlt doch was!  (Einleitungen zu Texten schreiben)
• Emoticons lieben Adjektive  (Gebrauch von Adjektiven)
• Berichtigung – aber wie?  (Anweisung zur Berichtigung von Texten)

- Lesen und verstehen

• So wirst du zum Textversteher  (Anleitung zum Textverständnis)
• Geister erschrecken Gespenster  (Fragen zum Text beantworten)
• Der lila Strohhut  (Text ordnen / W-Fragen stellen)
• Textreparaturservice  (Lückentext füllen)
• Hilfreiche Blechdose  (Antworten zum Text ankreuzen)
• Im Café  (Dialog ordnen)
• Nonsens-Sprüche  (Sprüche verbinden und lesen)
• Fehlermeldungen  (Fehler, Überschriften, Sätze finden)
• Schwere Lückenfüller  (Lückentexte ohne Hilfen füllen)
• Richtig oder falsch?  (Behauptungen zu Texten einordnen)

- Regeln lernen

• Nenne einfach Nomen  (Regeln und Übungen zum Nomen)
• Artenvielfalt  (Wortarten ordnen: Nomen, Verb, Adjektiv)
• Einmal oder mehrmals?  (Singular und Plural)
• Volle Hilfe  (Voll-, Hilfs-, Modalverben; Zeiten)
• Wie jetzt – Wiewörter?  (Steigerung/Endungen von Adjektiven)
• Vor den Wörtern – oder wie?  (Präpositionen)
• Bestandteile des Satzes  (Subjekt und Prädikat im Satz)
• Verbindende Wörter  (Konjunktionen)
• Zwei verschiedene Objekte  (Dativ- und Akkusativobjekt)