Kohls Mathe-Tandem / Klasse 5
Partnerrechnen im 5. Schuljahr
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 72 |
|---|---|
| Ausstattung: | extra dickes Papier, geleimt, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 5 |
| Schulform: | Sekundarstufe I |
| Fächer: | Mathematik |
| Themen: | Grundrechenarten, Maßeinheiten, Partnerrechnen, Potenzen, Runden, Wiederholung |
| Aus der Reihe: | Kohls Mathe-Tandem |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in Klasse 5. Die Lernkartei mit 11 verschiedenen Karten zum Partnerrechnen ist optimales Übungsmaterial zur Wiederholung und Festigung vorhandenen mathematischen Wissens und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
Jeweils 2 Schüler erhalten ein Tandemblatt. Sie sitzen sich gegenüber, sodass sie nur ihre Seite des Arbeitsblattes sehen können. Schüler A beginnt mit der 1. Aufgabe. Er löst sie im Kopf und teilt dem Partner das Ergebnis mit. Schüler B kann das Ergebnis anhand der abgedruckten Lösung auf seiner Seite kontrollieren und gegebenenfalls korrigieren. Dann ist Schüler B mit seiner 1. Aufgabe an der Reihe und Schüler A übernimmt dessen Part.
Die Kopiervorlagen eignen sich für die mündliche Partnerarbeit, sie können auch für die Vorbereitung auf eine Klassenarbeit oder zur Wiederholung eingesetzt werden.
Inhalt:
- Römische Zahlen
- Große Zahlen/Zehnerpotenzen
- Runden
- Rechenregeln/Vorteilhaft rechnen
- Potenzieren
- Terme und Gleichungen
- Längen
- Gewichte
- Zeit, Zeitspannen und Geld
- Flächen
- Volumen
Mit gegenseitiger (Selbst-)Kontrolle.
Übungsmaterial für 24 Schüler, pro Band 11 verschiedene Themenkarten in Klassenstärke
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
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