Lernmodul 4: Allgemeine Biologie / Lernzielkontrollen

Das Arbeitsheft ist die optimale Unterrichtsvorbereitung zum Einsatz im Biologieunterricht in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10. Die dargebotenen Arbeitsblätter sind ohne zeitlichen Aufwand sofort einsetzbar. Diese Lernzielkontrollen sind bestens geeignet zur Wiederholung und Festigung vorhandenen Grundwissens. Die Kopiervorlagen sind einsetzbar in der Freiarbeit, zum Stationenlernen, zum Üben zu Hause oder in der Nachhilfe und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Lernzielkontrollen Allgemeine Biologie – gezielt prüfen, differenziert fördern

Die Lernzielkontrollen bieten eine ausgezeichnete Möglichkeit, den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler zum Thema Allgemeine Biologie systematisch zu überprüfen. Zu jedem der neun Kapitel des Lernmoduls gibt es differenzierte Kurztests, die auf drei Niveaus aufbereitet sind:

• Grundlegendes Niveau prüft einfaches Verständnis und Basiswissen,
• Mittleres Niveau fordert zur Analyse und zum Erkennen von Zusammenhängen,
• Erweitertes Niveau bietet anspruchsvolle Aufgaben, die das Wissen vertiefen und auf Transferaufgaben ausgerichtet sind.

Das Lernmodul „Allgemeine Biologie“ führt Sie und Ihre Schüler auf einer faszinierenden Reise durch die Evolution, durch Lebensgemeinschaften die unsere Erde bevölkern, beschreiben Kräfte aus dem Erdinneren und die große Bedeutung der Rohstoffe. Stoffkreisläufe, die Bedeutung des Wassers, der Landwirtschaft und des Naturschutzes werden vielfältig betrachtet.
Unser Ziel war es, Ihnen eine Reihe von Lernzielkontrollen zur Verfügung zu stellen, die nicht nur die erworbenen Kenntnisse überprüfen, sondern auch das Interesse und die Begeisterung der Lernenden für das Thema „Allgemeine Biologie“ weiter fördern. Die Kopiervorlagen sind vielfältig gestaltet und decken alle Themenbereich ab, die auch in den anderen Bausteinen des Lernmoduls enthalten sind.
Die enthaltenen Aufgaben und Fragestellungen wurden mit dem Anspruch entwickelt, unterschiedliche Schwierigkeitsgrade abzubilden und somit den individuellen Lernfortschritt jedes Schülers und jeder Schülerin zu berücksichtigen. Die Lernzielkontrollen bieten Ihnen die Möglichkeit, gezielt auf Stärken und Schwächen einzugehen und den Unterricht entsprechend anzupassen.

Inhalt:

- Sonnensystem

• Die Entstehung unseres Sonnensystems
• Planeten
• Die Stellung der Planeten im Weltall
• Sonne
• Planeten unseres Sonnensystems I
• Planeten

- Erde

• Unsere Erde ist erforscht!
• Flächenverteilung unserer Erde
• Schalenaufbau der Erde
• Erde – Fakten

- Evolution

• Evolution – Was versteht man darunter?
• Evolutionstheorien
• Die Entstehungsgeschichte der Erde
• Brückentiere
• Erdurzeit – Präkambrium
• Erdaltertum – Paläozoikum
• Erdmittelalter – Mesozoikum
• Erdneuzeit – Känozoikum
• Fossilien I
• Fossilien II
• Begriff „Leitfossilien“
• Entwicklung zum Menschen

- Kennzeichen des Lebens

• Woran erkennen wir Leben?
• Vorgang der Fotosynthese

- Geologie - Großlandschaften

• Landschaftsformen
• Die Alpen
• Entstehung der Alpen
• Karst

- Lebensgemeinschaften / Lebensräume

• Monokultur
• Lebensgemeinschaft aus 3 Gruppen
• Kreisläufe im Ökosystem Boden
• Schichtaufbau des Bodens – Grafik
• Bodenschichten
• Wodurch ist der Boden in Gefahr?
• Verwitterung
• Absatzgestein – Umwandlungsgestein Vergleich
• Wonach suchen sich Tiere ihren Lebensraum aus?
• Stockwerkbau des Mischwaldes I
• Stockwerkbau des Mischwaldes II
• Nahrungsketten des Waldes
• Lebensraum Wiese
• Tiere in der Wiese
• Pflanzen in der Wiese
• Lebensraum Acker
• Tiere, die im Acker leben
• Pflanzen, die auf dem Acker wachsen (Feldfrüchte)
• Gebirge
• Tiere im Gebirge
• Pflanzen im Gebirge
• Tropischer Regenwald
• Tiere, die im Regenwald leben
• Pflanzen, die im Regenwald wachsen
• Savanne
• Tiere, die in der Savanne leben
• Pflanzen, die in der Savanne wachsen
• Steppe
• Tiere, die in der Steppe leben
• Pflanzen, die in der Steppe wachsen
• Wüste
• Tiere, die in der Wüste leben
• Pflanzen, die in der Wüste wachsen
• Moor
• Bedrohung der Moore
• Fluss
• Tiere im Fluss
• Pflanzen am Fluss
• Teich
• Tiere im Teich
• Pflanzen am Teich
• Meer
• Meeresfische mit wirtschaftlichem Nutzen
• Tiere im Meer
• Korallenriff – Arten
• Korallenriff
• Gefahren für Korallenriffe
• Ökosystem Stadt
• Lebensraum Stadt
• Tiere in der Stadt
• Pflanzen in der Stadt
• Ungebetene Gäste im Haushalt

- Kräfte aus dem Erdinneren

• Erdbeben – Graphik
• Seismograph
• Erdbebenarten
• Erdkarte der tektonischen Platten
• Geysir
• Geysir – Vorkommen
• Vulkan I
• Vulkan II
• Entstehung eines Vulkans
• Bedeutende Vulkane unserer Erde

- Rohstoffe unserer Erde

• Rohstoffe werden in 2 Kategorien eingeteilt
• Kohle
• Probleme bei der Erzeugung und Verarbeitung von Rohstoffen
• Auswirkungen des großen Papierverbrauchs
• Auswirkungen von großem Baumwollverbrauch
• Erdöl und Erdgas – Entstehung
• Erdöl und Erdgas sind Meeresablagerungen
• Erdölgewinnung
• Entstehung von Erdöl
• Salz

- Wasser - Bedeutung

• Wasserkreislauf – Grafik
• Bedeutung des Wassers
• Gewässergüteklassen
• Heimische Fließgewässer – Flussverlauf – Grafik
• Stehende Gewässer
• Zonen eines Sees
• Arten von Seen
• Nahrungskette im See
• Gewässerverschmutzung
• Kläranlage – Graphik

- Stoffkreisläufe

• Stickstoffkreislauf
• Kohlenstoffkreislauf

- Nutztierhaltung

• Bedeutung der Landwirtschaft I
• Bedeutung der Landwirtschaft II

- Müll

• Symbole für Abfall
• Recycling
• Müllvermeidung
• Mülltrennung

- Energieformen

• Erdwärmepumpe
• Windenergie
• Solarenergie
• Erneuerbare Energie

- Ernährung

• Ernährungspyramide
• Eine ausgewogene Ernährung ist wichtig!

- Vererbung / Genetik

• Gregor Johann Mendel
• Mendelsche Regeln
• Vererbung der Hämophilie („Bluterkrankheit“)
• 1. und 2. Generation von dominanten & rezessiven Elternblüten in den Farben rot und weiß
• Segregation (= Aufspaltung der Erbfaktoren) von gelben und grünen Erbsen
• Vererbung der Haarfarbe
• Vererbung bei Rindern
• Bedeutung der Vererbung
• Stammzellenforschung
• Gentechnik – KLONEN
• Genetik in der Pflanzenzucht
• Genetik in der Tierzucht

- Mikroskop

• Mikroskop
• Mikroskopierbesteck

- Human health

• Krankheitserreger
• Bakterien – Nutzen – Schaden?
• Verletzungen des Bewegungsapparates
• Zahnerkrankungen
• Nervengifte
• Arten von Gedächtnis
• BMI: „Body-Mass-Index“
• Bei der Verdauung werden Nährstoffe in die Grundbestandteile zerlegt
• Aktive Immunsierung (Impfung)
• Passive Immunisierung
• Autoimmunkrankheit
• Allergien
• Stress
• Umgang mit negativem Stress
• Reizüberflutung
• Formen der Sexualität
• Künstliche Befruchtung – Insemination
• IVF – In Vitro Fertilisation

- Gebissformen / Ernährung bei Tieren

• Raubtiergebiss
• Wiederkäuergebiss
• Nagergebiss
• Allesfressergebiss

- Naturschutz

• Störung des biologischen Gleichgewichtes in den Gewässern
• Grundwasser
• Krötenwanderung
• Waldschutz
• Biologische Landwirtschaft
• Pestizide = „Chemische Spritzmittel“
• Anstieg der Weltbevölkerung
• Intensive Tierhaltung – Lösung für Ernährungsprobleme?

- Glossar

Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.