Feinmotorik und Lesen

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 3. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen und Aufgaben zu den Grundkompetenzen in den Fachbereichen Deutsch, Mathematik und Sachunterricht. Die Aufgaben sind differenziert in drei verschiedene Niveaustufen. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit, fürs Üben zu Hause, für Vertretungsstunden oder als Zusatzmaterial für zwischendurch. Der Band ist mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Diese Arbeitsmaterialien eigenen sich für Kinder im Alter von 5 bis 9 Jahren. Sie sind in erster Linie zum Einsatz in der Schuleingangsstufe gedacht, bieten aber auch zahlreiche Arbeitsblätter für den gezielten Förderbereich. Ebenso eigenen sich Einzelseiten als individuelle Lernübungen zur gezielten Differenzierung in verschiedenen Klassenstufen. So kann im Bereich Mathematik gezielt die Auge-Hand-Koordination durch die Tierbilder gestärkt werden, indem die Schüler*innen diese abzeichnen bzw. verändern. Besonders geeignet sind die Materialien für den Einsatz im Förderunterricht der Schuleingangsstufe. Dort bieten die vielfältigen Materialien von Schüler zu Schüler individuelle Unterstützung beim Leselerngang und dem Erlangen einzelner Grundkompetenzen. 

Der Kopiervorlagenband deckt viele der in den Richtlinien und Lehrplänen geforderten Bereiche und Kompetenzen der Fächer Deutsch, Mathe & Sachunterricht ab.

1. Teil: Deutsch: Thematisierung jedes Buchstabens mit Schreibübungen, ohne und mit Linien. Feinmotorik und Lesen werden durch Nachspuren usw. geschult.  Zielsetzung:  Verbesserung der Feinmotorik, Übungen zum Schriftbild, Festigen der einzelnen Buchstaben, Trainieren der Handschrift in Linien und ohne Linien, Logische Zusammenhänge erkennen

2. Teil: Mathematik: Das jeweilige Buchstabentier auf Karomuster schult durch das Abzeichnen ins Heft die Kopf-Geometrie, Wahrnehmung und Auge-Hand-Koordination.  Zielsetzung: Stärkung der Auge-Hand-Koordination durch Abzeichnen, Feinmotorik fördern durch ausmalen, Feinmotorik fördern durch nachspuren, Sprache fördern als Vorlage des Tierbildes zum freien Erzählen

3. Teil: Sachunterricht: Kurze Infosätze- und -texte zum jeweiligen Tier geben erweitertes Sachwissen und sind vielseitig individuell einsetzbar. Ein Abschlussquiz am Ende stellen das Fachwissen unter Beweis.  Zielsetzung: Sachwissen aneignen, Interesse wecken, Einfache Lesetexte zur Differenzierung, Leseverständnis fördern, Bezug der abstrakten Übungen zur Wirklichkeit herstellen

Inhalt:

• Anton, der alberne Affe
• Bruno, der braune Bär
• Chilla, das chaotische Chamäleon
• Dieter, der Dinosaurier
• Elsa und Emil, die eleganten Elefanten
• Fredi, der fröhliche Fisch
• Gitta, die große Giraffe
• Hasso, der hellbraune Hund
• Igor, der irre Igel
• Jan, der junge Jaguar
• Krümmel, das kunterbunte Kaninchen
• Lotta, die lustige Laus
• Marta, die musikalische Maus
• Nils, das nette Nashorn
• Otto, der olchige Otter
• Paul, der pingelige Pelikan
• Quaks, die quakende Qualle
• Rudi, der rosa Regenwurm
• Sara, der samtige Salamander
• Schnappi, die schöne Schildkröte
• Spina, die spitze Spinne
• Stefan, der stolze Storch
• Tom, der tolle Tiger
• Urmel, der ulkige Uhu
• Volker, der verrückte Vogel
• Werner, der Wal
• Xenia, die Xenopeltis
• Yo, das yogaliebende Yak
• Zille, das zappelige Zebra