Lernwerkstatt Zeichensetzung kinderleicht / Sekundarstufe
Die Regeln zur Zeichensetzung einfach erklärt
14,49 €
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 60 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10 |
| Schulform: | Sekundarstufe I |
| Fächer: | Deutsch |
| Methoden: | Förderbedarf |
| Themen: | Grammatik, Kommasetzung, Rechtschreibung |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10. Die Arbeitsblätter enthalten neben den ausführlich erklärten Regeln zur Zeichensetzung zahlreiche abwechslungsreiche Übungen und Aufgaben zur Wiederholung, Stärkung und Festigung. die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit, zum Üben zu Hause oder für die Nachhilfe. Der Band ist mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend zum Erlernen der Zeichensetzungsregeln. Die Regeln und Übungen sind so "kinderleicht" konzipiert, dass Ihre Schüler die abwechslungsreich gestalteten Übungen problemlos bewältigen können. Durch den Lernerfolg wird zusätzliche Motivation freigesetzt! Die originellen Arbeitsblätter wurden von der Zeichnerin Julia Roth liebevoll bebildert.
Inhalt:
- Die Zeichen der Zeichensetzung
- Punkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen
- Die Kommaregeln
- Das Semikolon
- Doppelpunkte
- Anführungszeichen
- Bindestrich, Ergänzungsstrich, Gedankenstrich
- Klammer, Schrägstrich, Auslassungspunkte
- Apostroph
- Spiele zur Zeichensetzung
- Abschlusstest
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
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