Lernwerkstatt Materialien um uns herum
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 56 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4 |
| Schulform: | Grundschule |
| Fächer: | Sachunterricht |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 2 bis 4. Die Arbeitsblätter enthalten interessante Infotexte sowie zahlreiche Aufgaben hierzu zur Wiederholung und Vertiefung des Gelesenen, die in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) erarbeitet werden. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
Steine und Holz, Ton und Metall, Glas und Porzellan, Stoff und Wolle nicht zu vergessen, dazu die vielen Plastikvarianten, umgeben uns heute überall. Doch woraus bestehen sie? Wann wurden sie von den Menschen entdeckt oder erfunden? Wie entstand das Papier, wann und wie kam man darauf, Wachskerzen zu nutzen? Neben der Theorie gibt es viele Anleitungen zum Werken und zum Basteln.
Steine, Holz, Papier, Glas, Wolle, Baumwolle und Kunststoffe umgeben uns und unsere Schüler*innen täglich. Doch wo kommen diese Materialien her? Wie entstanden sie? Wer entdeckte sie? Wolle, Baumwolle, Kunstfasern – wo liegen die Unterschiede? Wie entsteht das Papier, auf dem unsere Schüler täglich schreiben, rechnen und malen? Und die Schulbücher? Und die Stifte? Woraus bestehen die Häuser und Möbel, in denen wir wohnen?
Die meisten Gegenstände, die sich um uns herum befinden, bestehen aus mehreren Komponenten. So setzt sich ein Fenster aus einer Glasscheibe, einem Holz- oder Kunststoffrahmen und einem Griff aus Metall oder Kunststoff zusammen. Unsere Kleidung besteht vielleicht teilweise aus Wolle, Baumwolle oder Seide, aber meist sind heute wiederum die Kunstfasern eingebunden. Nicht nur, dass es unzählige verschiedene Kunststoffe gibt, nein, auch in fast allen Dingen ist irgendwo irgendein Kunststoff enthalten, sei es in der Kleidung, im Plüschteddy oder der Hautcreme. Hier können Ihre Schüler einen Überblick erhalten und diverse Kunststoffe erforschen.
Jedes Kapitel ist einzeln einsetzbar und lässt sich nach dem Lernstand Ihrer Klasse mehr oder weniger intensiv bearbeiten. Viele Bastel- und Zuordnungsaufgaben machen die Materialien und Zusammenhänge auch für jüngere Schüler leicht verständlich.
Inhalt:
- Steine
- Holz
- Felle und Pelze
- Leder
- Stoffe
- Wolle
- Seide
- Leinen
- Baumwolle
- Federn und Daunen
- Keramik, Porzellan und Glas
- Metalle
- Kunststoffe
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
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|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
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