Stationenlesen / Klasse 8

Dieses umfassende Arbeitsheft ist speziell für die Sekundarstufe in Klasse 8 konzipiert und bietet Ihnen hervorragendes Material für das Stationenlernen. Mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern, die in drei unterschiedliche Schwierigkeitsstufen unterteilt sind, ermöglicht es den Schülern, selbstständig zu üben und ihre Lesekompetenz gezielt zu steigern. Die vielen sinnerfassenden Fragestellungen helfen den Lernenden dabei, die behandelten Lesetexte intensiv zu erarbeiten und ihr Wissen zu vertiefen. Alle Kopiervorlagen sind mit Lösungen versehen, die auch eine Selbstkontrolle ermöglichen.

Das Konzept des Stationenlesens umfasst 23 verschiedene Texte aus unterschiedlichen Textsorten und Themenbereichen. Dieses Material wurde entwickelt, um den Unterricht im Fach Deutsch nicht nur zu bereichern, sondern auch um den Lehrenden den Alltag zu erleichtern. Besonders betont wurde hierbei die Verwendung vielseitiger Textbeispiele mit hohem Alltagsbezug, sodass die Schüler das erworbene Wissen direkt in ihre Lebenswirklichkeit übertragen können. Diese Herangehensweise fördert nicht nur die Lesekompetenz, sondern befähigt die Lernenden auch zur aktiven Teilhabe am gesellschaftlichen Leben.

Die Reihenfolge der Stationen ist flexibel und kann individuell angepasst werden, sodass jeder Schüler in seinem eigenen Tempo lernen und arbeiten kann. Um den Überblick über den jeweiligen Lernfortschritt zu behalten, empfiehlt es sich, einen persönlichen Lern- und Arbeitsplan zu erstellen, in dem die Schüler ihre Aktivitäten dokumentieren können.

Darüber hinaus sind die Kopiervorlagen so aufbereitet, dass sie in drei Niveaustufen zur Differenzierung zur Verfügung stehen. Dies sorgt dafür, dass die Stationen zu einem Erfolgserlebnis führen und die Schüler motiviert bleiben. Für jede Station gibt es klare Anleitungen und Aufgaben, die sich problemlos in den Schulalltag integrieren lassen. So profitieren Sie nicht nur von einer erheblichen Zeitersparnis, sondern gewinnen auch wertvollen Freiraum, um auf die individuellen Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers einzugehen.

Aus dem Inhalt:

• Alexander - ein großer Name (Unser Mann im All, Alexander der Große); 
• Monumental (Die Sphinx von Gizeh, Die Chinesische Mauer, Wunderwerk in den Anden: Machu Picchu); 
• Hilfreich (Karl-Heinz Böhm, ein stiller Revolutionär und seine Erfolgsstory, Integrierte nachhaltige Entwicklung als Erfolgsrezept, Circus Sambesi unterstützt "Menschen für Menschen"); 
• Kriminell (Falscher Wicrosoft-Mitarbeiter am Telefon - Polizei warnt wiederholt vor Betrugsmasche, Frank oder Franz?, Lottokönig); 
• Lyrisch (Kieferchirurgisches Wartezimmer, An meinen Lehrer, Hoffnung); 
• Tierisch (Hallo ich bin ein Erdmännchen!, Majestäten der Lüfte, Der Große Tümmler); 
• Astrologisch (Aquarius der Wassermann, Berühmte Wassermann-Persönlichkeiten, Die chinesischen Tierkreiszeichen); 
• Gemein (Ein Video vom Lehrer im Netz, Tote Mädchen lügen nicht - ein aufrüttelndes Jugendbuch, Cybermobbing - Terror im Netz)