Geometrie kinderleicht erleben
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 40 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 3, Klasse 4, Klasse 5, Klasse 6 |
| Schulform: | Grundschule, Sekundarstufe I |
| Fächer: | Mathematik |
| Themen: | Figuren, Flächen, Flächeninhalt, Geometrie, Quadrate, Rechtecke, Räumliches Denken, Symmetrie |
Das Basiswissen für den Geometrieunterricht wird in diesem Kopiervorlagenheft anschaulich und abwechslungsreich vermittelt. Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 und 6. Die Arbeitsblätter sind bestens geeignet zum selbstständigen Lernen in der Freiarbeit, sie sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.
Das Basistraining enthält ganz einfache erste Übungen zum geometrischen Zeichnen, zur Raumgeometrie und zu symmetrischen Figuren. Alle Übungen sind einfach, anschaulich und handlungsorientiert erklärt. Den Höhepunkt der Übungen bildet das Erstellen eines Fachwerkhauses mittels Bastelvorlagen, zu dem ganz konkrete Berechnungen zu ermitteln sind. Das motiviert und fasziniert die Schüler, da diese Übung sehr lebensnah wirkt!
Zum Inhalt:
- Rasterbild
- Muster spiegeln
- Fadenbild
- Schachteln von Quadraten
- Muster zeichnen
- Tiermandala
- Konstruktion von Mandalas
- Wir zeichnen Schrägbilder
- Wir zeichnen regelmäßige Vielecke
- Grundbegriffe der Geometrie
- Besondere Geraden
- Abstand
- Achsensymmetrische Figuren
- Spiegeln im Gitternetz
- Spiegeln mit dem Geodreieck
- Arbeiten im Quadratgitter
- Gemischte Aufgaben
- Maßstab
- Wir basteln ein Fachwerkhaus
- Aufgaben zum Fachwerkhaus
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
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